Una cama elástica ideal para trabajar el equilibrio en movimiento.
Antes de los 4 años, los niños deben aprender a dirigir su cuerpo en una dirección determinada y luego perfeccionar gradualmente esta dirección moviendo ambos pies hacia adelante uno al lado del otro. A partir de los 4 años, puede caminar con un pie delante del otro, alternando sobre un soporte de al menos un pie y medio de ancho. ¡Esta cama elástica es perfecta para que pueda experimentar mientras se divierte!
Practicar saltos ayuda a promover el desarrollo psicomotor.
El desarrollo psicomotor de los niños se basa en habilidades genéticas, motrices y psíquicas.Si actúa a nivel motor, un producto puede influir en el desarrollo psicomotor. Este plan motor comprende varios elementos que entran en juego durante el uso de la cama elástica: esquema corporal, coordinación dinámica, equilibrio, coordinación mano-ojo, motricidad fina y estructuración temporal y espacial.En resumen, ¡a tu peque le esperan maravillosos descubrimientos!
Trabajando en el esquema corporal.
«El esquema corporal es la representación que el niño tiene de su cuerpo, lo que le permite tener un mayor control de sus movimientos y, en términos más generales, una mayor autoconciencia. Este esquema se construye primero a partir de sensaciones y acciones («sentir el cuerpo, mover el cuerpo»), antes de ser representado y evocado («representación del cuerpo», dibujado).
Cuanto más activo es el niño, más define su esquema corporal y por lo tanto mejor se mueve.»
Mejora su coordinación óculo-motora.
La coordinación ojo-mano son las acciones que tienen como objetivo una parte o todo el cuerpo. En los niños más pequeños: seguir una trayectoria, apuntar con los pies y las manos objetos más grandes y luego cada vez más pequeños, hasta llegar a dominar completamente las disociaciones de los dedos. Aquí, el objetivo es practicar los saltos en un lugar determinado sobre la superficie designada.
Para practicar la propia estructuración espaciotemporal.
La estructuración espacio-temporal es la toma de conciencia del niño de los movimientos en el espacio (delante/detrás, encima/debajo, derecha/izquierda, etc.) y el tiempo (antes/después, actividad rítmica, día/noche, estaciones, etc.) de forma coordinada... ¡como saltar arriba y abajo!
Información de uso:
Diámetro exterior: 90 cm
Diámetro de la lona de salto: 63 cm
Altura: 24 cm
Superficie de salto: aproximadamente 6 360 cm².
Peso máximo del pequeño saltador: 25 kg
